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曲师大数学科学学院“师艺讲堂”:绘浓师范底色,诠释讲台艺术

大众报业·齐鲁壹点 2021-12-24 10:33

“那怎样去求圆的周长呢?请大家开动脑筋,小组合作,发挥想象,大胆猜测,给出解决问题的方法。”周末的综合楼401教室,座无虚席,一堂别开生面的小学数学模拟微课堂正在进行。2019级公费师范生宗晓宇同学客串着小学数学六年级的数学教师,有条不紊地课堂程序推进,环环相扣的问题串连接,循循善诱的逻辑启发。参与的师范生沉浸于课堂情景当中,仿佛又回到了自己的小学课堂。

“‘宗老师’具有很好的亲和力,从师基本素质高,课堂重点突出,注重了师生交流和教学难点的突破。缺点是没有充分考虑学情,课堂推进节奏偏快,更多考虑了教师怎么教,没有关注学生怎么学。另外,圆周率的引出很不自然,缺少深入的分析探讨和必要的逻辑推理……”全国优秀教研员、山东省教学能手、济南市中区汇诚小学校长张绪昌教授走上讲台,与授课“教师”同台交流,亲自示范,辛辣点评。这是正在进行曲阜师范大学数学科学学院本学期推出的师范生从业技能例行训练活动——“师艺讲堂”第三讲的现场。

从师是一种技能,更应该是一种艺术, “师艺讲堂”是曲阜师范大学数学科学学院创设的师范生从师技能培养平台,旨在进一步提高师范生从师基本技能,修炼教学内功,展现讲台艺术,沟通职前教育与职业教育,共享基础教育优秀师资参与师范生培养。

讲堂定期开讲,邀请知名中小学一线专家对师范生的模拟微授课进行点评,针对师范生培养的共性问题设置专家报告,瞄准从师情怀、从师素养、从师技能、从师艺术,把专业素质培养和职业技能教育同步推进,着力夯实师范生的综合职业素养。

“‘师艺讲堂’的开展,是曲阜师范大学‘师德讲堂’的有益补充,具有独立的意义。”数学科学学院党委书记宋国栋强调,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,主动适应教育现代化对教师队伍的新要求,从源头上加强教师队伍建设,着力培养造就党和人民满意的教师队伍,这是国家对师范生培养的要求,也是数学科学学院师范生培养的纲领和行动指南。

 “师艺讲堂”秉承“学生中心、产出导向、持续改进”理念,重点引领、全面关注,充分考虑师范生的就业需求和基础教育师资的内在要求,力求为师范生跨越就业鸿沟助力。高观点数学的浸润、现代基础教育规范的引领和顶岗实习的仿真锤炼,师范生培养的“三导师”制在曲阜师范大学数学科学学院实现了完美的统一。青岛市教育科学研究院李现勇教授高度评价这一师范生培养平台:“‘师艺讲堂’面向省师范生从业技能大赛,惠及全体师范生,以点带面,接地气,练底气,点燃了师范大学基础教育优秀师资职前培养的星星之火。”

“教师是我的从业理想,很高兴被选中进行授课展示。经过许老师的悉心指导,自己的精心备课,张老师 ‘不留情面’的拍砖,让我对‘一堂好课’有了更高层次的理解。成为一名优秀的教师,我还有很长的路要走,但是我不怕了。”尹义静同学深有感触地谈了自己亲历讲堂的体会。

让优秀的人去培养更优秀的人,是教育百年大计、是国之大者。数学科学学院坚守“功成不必在我,功成一定有我”的人才培养信念,自我加压,勇挑重担,全力造就“德艺双馨”的基础教育师资。“自己优秀,才有资格去培养更优秀的人;打造自己一桶水的容量,才有灌注别人一碗水的底气;一代比一代优秀,中华民族伟大复兴的中国梦才能照进现实。”国家杰出青年基金获得者、数学科学学院院长张高飞教授在“师艺讲堂”上谆谆告诫未来的“教师们”。

“师艺讲堂”的开设,是数学科学学院响应学校示范性师范大学创建行动,打好绘浓教师教育底色的具体举措,是践行“以本为本”人才培养理念的行动实施。数学科学学院副院长王培合坚定地表示:下一步,学院将进一步总结“师艺讲堂”的举办经验,深化讲堂内涵建设,办出特色,办出水平,打造烙有曲园数学特色的教师教育品牌!

责任编辑:崔烘昌

值班主编:徐玉芹

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